一分鐘讓孩子改掉拖拉的毛病

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  效率是在競爭中決定勝負(fù)的關(guān)鍵,一個優(yōu)秀的人,他往往有著很高的辦事效率。一個辦事拖拉的人,他就不能做自己時間的主人,工作效率低下,更使得自己的計劃、理想在拖拉中落空。孩子正是學(xué)習(xí)和培養(yǎng)好習(xí)慣的黃金時期,因此,職場媽媽在培養(yǎng)孩子時,要讓孩子克服辦事拖拉的習(xí)慣.

  孩子辦事磨磨蹭蹭,說明他缺乏時間觀念,要讓孩子做事利索,在他做事的時候,就要讓他感到時間的緊迫感,可以對孩子進(jìn)行一定的時間限制,讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成要做的事,如果孩子完不成,職場媽媽就要讓孩子承擔(dān)責(zé)任。這樣,孩子在做事的時候,首先就會想到在何時定要完成任務(wù),就會爭分奪秒去做事。

  有一個孩子上小學(xué)四年級,可是他做什么事都是不緊不幔的,大人不催他就不著急,在這種狀況下,媽媽就給他立下一個規(guī)矩:家庭作業(yè)沒在規(guī)定的時間內(nèi)做完,就不許看電視、不許上網(wǎng);做事超過了規(guī)定的時間,就會罰他多做一些家務(wù)……一開始孩子總是達(dá)不到要求的標(biāo)準(zhǔn),屢屢犯規(guī),這時媽媽也不會對他客氣,就拒絕他看電視或上網(wǎng),以此來懲罰他。通過父母在一年的時間里對他的關(guān)注和督促,孩子基本都能按時按質(zhì)地完成了。

  孩子做事有磨磨蹭蹭的習(xí)慣,其中一個更大的原因就是自身的惰性。孩子因為懶惰,本應(yīng)該今天完成的一件事,他卻總習(xí)慣把它放到明天去做,這樣日積月累,孩子就會養(yǎng)成做事磨磨蹭蹭的習(xí)慣。因此,讓孩子勤快起來是克服孩子拖拉的有效辦法。

  其實,克服孩子拖拉的習(xí)慣,并不會花去媽媽多少時間和精力,比如,在日常生活中,凡是孩子力所能及的事,媽媽不妨讓孩子自己動手,像掃地、疊被子、洗碗等家務(wù)事讓孩子做一些以外,家里的大事情也要讓孩子參與進(jìn)來,根據(jù)孩子的能力的大小,對孩子提出不同的要求。在交給孩子任務(wù)以后,要督促孩子按時按量按質(zhì)完成,這樣讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

  有一個孩子做事情拖拉、磨蹭,父母為了幫助孩子改正這個毛病,先給孩子騰出個比較大的房間,讓孩子邀請他的同學(xué)、伙伴到家里來玩、做家庭作業(yè)。孩子們一來到家里,父母就建議他們在做作業(yè)時,要看一看誰做得又快又好,誰做到了這一點,父母就獎勵給誰一些早已準(zhǔn)備好的零食。這樣,孩子在競爭中就會加快做事的速度。當(dāng)孩子們做完了作業(yè)后,父母就給他們安排一些事做,像洗菜、洗茶杯什么的,讓他們看看誰做得快,這樣來鍛煉孩子的做事速度——這種辦法對小孩子的作用比較明顯,對于大一些的孩子,做事時他們有克服做事拖拉的能力時,如果他做不好的話,就要讓孩子吃一些苦頭了。

  一個大孩子經(jīng)常做事拖拉。早晨是父親用車送他上學(xué),每天父親都要在車?yán)锏群冒胩?,孩子總是在家里磨磨蹭蹭不出來,這樣,常常使父親上班遲到。于是,父母一合計,就想出一個教訓(xùn)孩子的辦法。

  一天早上,母親告訴孩子快點起床,因為爸爸的車正在修理,可能不能送他到學(xué)校上學(xué)了,遲到了老師要批評的。但孩子似乎習(xí)慣了,沒事似的說:爸爸一會兒就能修好車,來得及。但等孩子起床洗漱完畢,車子卻還沒修好。這下孩子急了起來,動作立刻快了幾倍……從那以后,父母告訴孩子,車子早晨可能會壞,要孩子起床快一些。有時,父母看孩子起床拖拉了,甚至有意說車子壞了,以此給孩子一點教訓(xùn)。但教訓(xùn)歸教訓(xùn),這對父母還常常教孩子怎樣提高做事的效率,比如,要求孩子晚上臨睡前就把第二天用的東西準(zhǔn)備好,并放在容易拿到的地方,以免第二天亂找耽誤時間;告訴孩子經(jīng)常用筆把該用的東西和需要做的事記下來,防止丟三落四昏頭昏腦影響效率……這些辦法還不錯,孩子現(xiàn)在做事很少再磨磨蹭蹭的了。

  有的孩子做事情拖拉或者磨蹭,有自身的原因,也有外來因素的影響。比如孩子貪玩、受到不應(yīng)有的干擾、因問題難以解決而犯愁猶豫,這都可能造成孩子拖拉、磨蹭的習(xí)慣。媽媽在工作之余,只要花一點心思就不難幫助孩子找出原因,之后對癥下藥,就可以輕松讓孩子改掉做事拖拉的習(xí)慣。

  職場媽媽教子私房話

  可以對孩子進(jìn)行一定的時間限制,讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成要做的事,如果孩子完不成,就要讓孩子承擔(dān)責(zé)任。

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